'Betere voorlichting leraarschap hard nodig'

RIJSWIJK - Leerlingen uit de hoogste klas van het voorgezet onderwijs die leraar willen worden, vragen zich onvoldoende af of ze daar wel geschikt voor zijn.

Ook verdiepen ze zich nauwelijks in de mogelijheden om een baan te vinden. Schooldecanen moeten er daarom meer aan doen om een realistisch beeld van het vak te geven. Dat blijkt uit een studie van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO).

Door het lerarentekort wilde het SBO weten hoe je meer leerlingen warm maakt voor het vak en voorkomt dat veel studenten voortijdig met hun studie stoppen.

Vragen
Ter oriëntatie bekijken leerlingen meestal websites en folders en bezoeken ze open dagen, maar stellen zich zelden de vraag: "Is dit wel iets voor mij?"

Ze willen graag leraar worden om kennis over te dragen, met kinderen te werken en maatschappelijk nuttig te zijn. Vaak blijkt later dat hun idee over het vak onvolledig is.

Begeleiding
SBO-directeur Freddy Weima vindt dat er meer aandacht moet komen voor goede beroepskeuzebegeleiding. Nu haakt ruim 30 procent van de studenten na het eerste jaar af. "Dat is jammer want we hebben al het potentieel hard nodig", zegt Weima.

Het SBO is de organisatie van werkgevers en werknemers in het onderwijs.